SLO komt met nieuw curriculum voor digitale geletterdheid
Wat betekent dit?
Het SLO is het landelijk expertisecentrum voor het curriculum. Dit houdt in dat zij leerplannen maken voor het onderwijs. Dit doen zij voor algemene vakken, zoals Nederlands en wiskunde, maar dus ook voor digitale geletterdheid. Juist dit is de afgelopen jaren steeds belangrijker geworden in het onderwijs en daarom is hiervoor nu ook een nieuw curriculum opgezet. Dit curriculum is opgesteld voor het vo, po en speciaal onderwijs. Naar verwachting zal dit curriculum in 2026 landelijk worden ingevoerd. Maar wat houdt dit curriculum precies in? Wij vertellen het je!
Domeinen en kerndoelen
Het curriculum is opgedeeld in domeinen en bijbehorende kerndoelen. Het SLO stelt drie domeinen op:
- Praktische kennis & vaardigheden,
- Ontwerpen & maken
- Wisselwerking tussen digitale technologie, digitale media, de mens en de samenleving.
We bespreken een voor een de bijbehorende kerndoelen:
1. Praktische kennis & vaardigheden
- Digitale systemen: Hierbij gaat het om het functioneel inzetten van digitale systemen. Denk dan aan dingen als het slim gebruiken van digitale systemen, tekstverwerking en de installatie van software. Deze punten worden allen behandeld in onze module Digitale Basisvaardigheden.
- Digitale media en informatie: Hierbij gaat het om het doelgericht navigeren in het digitale media- en informatielandschap voor het verwerven en verwerken van informatie. Dit sluit dus aan bij onze module Mediawijsheid.
- Veiligheid en privacy: Dit kerndoel duidt op het veilig omgaan met digitale systemen, data en de privacy van zichzelf en anderen. Ook dit kerndoel sluit aan bij onze Mediawijsheid module
- Data: Dit kerndoel gaat over data en dataverwerking. Het verzamelen en verwerken van informatie is hier onderdeel van en sluit goed aan bij onze module Digitale Informatievaardigheden.
- Artificiële intelligentie: Dit kerndoel sluit aan bij de huidige wereld waarin AI een hele grote rol speelt. Het gebruik van AI moet vanuit het onderwijs meegegeven worden aan de leerlingen. In onze module Computational Thinking gaan de leerlingen hier uitgebreid op in.
2. Ontwerpen en maken
- Creëren met digitale technologie: Onze module Digitale Informatievaardigheden zal leerlingen stap voor stap meenemen in het ontwerpen van digitale producten.
- Programmeren: Bij dit kerndoel ligt de focus op het programmeren van een computerprogramma met behulp van computationele denkstrategieën. Onze module Computational Thinking bevat alles wat de leerlingen hiervoor nodig hebben.
3. Wisselwerking tussen digitale technologie, digitale media, de mens en de samenleving
- Digitale technologie, jezelf en de ander: SLO beschrijft dit kerndoel als het maken van weloverwogen keuzes bij het gebruik van digitale technologie en digitale media. Ook daar hebben wij natuurlijk een toepasselijke module voor: de module Mediawijsheid
- Digitale technologie, de samenleving en de wereld: Dit kerndoel focust zich op het verkennen van de manier waarop digitale technologie, digitale media en de samenleving elkaar wederzijds beïnvloeden. Onze Mediawijsheid module gaat hier uitgebreid op in.
Kortom: GO21 is de redder in nood
Zoals je in het overzicht hebt kunnen lezen heeft GO21 voor elk kerndoel een bijpassende module. Hoewel deze kerndoelen voor scholen die digitale geletterdheid nog niet hebben geïmplementeerd in hun curriculum overweldigend kunnen zijn, biedt GO21 de ondersteuning die nodig is. Er is dus niet gelijk reden tot paniek. Voor meer informatie kunt u altijd contact met ons opnemen om een proefaccount aan te vragen.