Digitale Geletterdheid voor scholen
Introductie en visie
Wat is Digitale Geletterdheid?
Digitale Geletterdheid verwijst naar de vaardigheid om effectief, kritisch en ethisch om te gaan met digitale technologieën en informatiebronnen. Het onderwijs hecht veel waarde aan Digitale Geletterdheid, wat inhoudt dat leerlingen niet alleen vaardigheden moeten ontwikkelen in het gebruik van digitale tools, maar ook hun vermogen om kritisch te denken over de informatie die ze online tegenkomen. Om leerlingen voor te bereiden op een toekomst waarin steeds meer van hun leven zich online zal afspelen, is het belangrijk dat zij al op jonge leeftijd Digitale Geletterdheid aanleren. Helaas is dit niet altijd even eenvoudig, omdat het onderwerp zo breed is.
Voor wie is ons lesmateriaal bedoeld?
Go21 heeft voor de volgende schoolniveaus modules ontwikkeld om leerlingen digitaal vaardig te maken:
- Praktijkonderwijs
- Voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs
- Hoger algemeen voortgezet onderwijs
- Voorbereidend wetenschappelijk onderwijs
Alle leerjaren bestaan uit 3 domeinen, gebaseerd op de kerndoelen van landelijk expertisecentrum SLO.
- Domein 1: Praktische kennis en vaardigheden (kerndoel 21)
- Domein 2: Ontwerpen en maken (kerndoel 22)
- Domein 3: De gedigitaliseerde wereld (kerndoel 23)
Digitale Geletterdheid in het curriculum
De overheid heeft doelen vastgesteld voor Digitale Geletterdheid, die de vaardigheden beschrijven waaraan leerlingen moeten voldoen. Deze doelstellingen moeten worden geïntegreerd in het nieuwste curriculum voor uw onderwijsinstelling. Organisaties zoals SLO, CNV Onderwijs, PO-raad, VO-raad, onderwijsinstellingen en ouders/verzorgers hebben gezamenlijk gewerkt aan een toekomstbestendig plan voor Digitale Geletterdheid. Het vergroten van Digitale Geletterdheid biedt leerlingen de kennis en vaardigheden die essentieel zijn in de 21e eeuw. Door gebruik te maken van de modules van Go21, zorgt u ervoor dat uw leerlingen over deze cruciale vaardigheden beschikken.
Tevens dienen scholen zich volgens het normenkader IBP vanaf 2027 te houden aan de volgende digitale richtlijnen:
- Wachtwoorden & accounts;
- Phishing & online fraude;
- Social media & online delen;
- Privacy & gegevensbescherming;
- Cyberhygiëne & apparaten;
- Digitaal gedrag & online respect;
- Veilig gebruik van school-ICT;
- Incidenten & datalekken;
- Bewustwording & eigen rol.
Digitale Geletterdheid op school
Het is belangrijk dat leerlingen een kritische, goed geïnformeerde, onderzoekende en nieuwsgierige houding ontwikkelen ten opzichte van digitalisering. Dit stelt hen in staat om digitale technologie te begrijpen en te gebruiken, zodat ze succesvol kunnen deelnemen, op school of tijdens hun studie en in de (toekomstige) maatschappij.
Vanaf het schooljaar 2027-2028 wordt Digitale Geletterdheid een verplicht onderdeel in alle onderwijstypen, van speciaal onderwijs tot gymnasium als ook tweetalig onderwijs. Daarom is het wenselijk om nu al te beginnen met Digitale Geletterdheid in het voortgezet onderwijs. Bovendien hebben leerlingen baat bij het verbeteren van hun digitale vaardigheden. Hierdoor hebben zij een betere basis voor hun (digitale) toekomst. Deze vaardigheden kunnen zij in alle vakken toepassen. Daarnaast zorgt het ervoor dat uw school goed is voorbereid op toekomstige veranderingen in het curriculum.
De stap naar Digitale Geletterdheid begint hier
Start vandaag met de leerlijn die Digitale Geletterdheid écht toegankelijk maakt voor elke leerling.